IEA-氣候行動課程教案-共創一個3D世界

3D列印技術最早可以追溯到1976年噴墨印表機的發明。20世紀80年代以後,3D列印行業受到國內外的廣泛關注,各種3D列印技術也在多個行業應用並發展。目前已覆蓋了製造、醫療、教育、航空航天、軍事等多個領域。3D列印將會是未來社會發展的趨勢,透過3D列印,能夠縮短創意和成品之間的距離。
而能源匱乏是目前地球不能逃避也不能忽視的問題。新能源的開發與利用是科學家不斷研究的目的。再生能源─風能是其中一種永續利用方式,藉由風力可以發電,可以當作一種能源的使用。風帆車也是利用風的力量推動車體,讓車體隨風前進。

本教案將使用數位圖形設計軟體(3D Maker Kid)來促進創造性思維,利用風帆車進一步了解空氣動力學、風能和能量轉移的連貫概念理解,最後將舉辦3D列印競賽使學生能夠更準確的記錄影響空氣動力和風能的分析變量的數據,並擷取每輛車的最佳元素或組件,並創造出一輛屬於全班的終極風帆車模型。

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