經濟：

根據國際貨幣基金組織(International Monetary Fund, IMF)統計，菲律賓總體經濟表現上從 2017 年至 2021 年 GDP 整體表現呈現上升趨勢。外包產業平均每年成長20%以上，約佔菲律賓GDP的10%，並佔全球BPO產業的10%以上。

教育：

2022年菲律賓教育部（Republic of the Philippines Department of education, DepEd）投入6,317.7億菲國比索（約123.2億美元）經費，關注4大重點：

疫情措施

拓展數位化學習

職業與培訓

公民及人文教育

市場機會：

學生：選擇替代性學習方案以印刷教材為主要學習的方式(高達 79%)，其次為混合式學習方式(電視、印刷教材及廣播，佔 10%)，線上數位方式(僅佔 7%)，剩下為其他。

家長：41%家長喜歡學生使用混合式學習方式，有 27%家長喜歡學生數位學習。

由此可知當地對數位學習有一定程度的認知及意願，但數位學習發展受限於通訊基礎設備普及程度，但也能看出菲國數位學習產業仍是一片藍海待開發。

從 DepEd公布之採購案中，觀察超過億元的標案不少， DepEd重視替代性學習方案(包含:DepEd TV、學習資料庫、資訊系統、自學模組的設計及建置)以及校園通訊基礎設備的建置等。

政府政策∕標案：

由於國際組織發起的全球性測評PISA 的測驗結果顯示出菲國在基礎教育(如：數學、科學)成效待急起直追，菲國教育部因而將 PISA 的題庫融入到課綱並將解題素材建置在學生學習系統。對於學習軟體業者來說，協助學習者解題或是題庫問答會是切入的方向；對於學習內容生產的業者，則可以鎖定在通用及基礎的課程內容。

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